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지금은 놀이를 하면서 기분이좋으면 교사를 보고 웃거나 교사에게 팔을 벌리고 다가와 안기는 행동으로 자신의 감정을 나타낸다.
만1세반 1학기 관찰기록 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 발달평가
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놀이활동,일상생활 만1세 관찰일지 (1학기 관찰일지 및 평가)
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
1학기 총평
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- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
1학기 총평
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
2학기 총평
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- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
1학기 총평
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
2학기 총평
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관찰하기를 좋아한다.주변에 있는 동식물에 대한 지속적인 호기심을 가지며 관찰을 할 수 있고 변화되는 모습에 흥미를 갖을 수 있다.
만5세 관찰기록 1학기
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
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1학기 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만1세
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO는 ‘향기 나는 꽃방석이야’라는 말에 ‘응’하고 고개를 끄덕이며 손을 벌려 방석을 들어본다. 손으로 방석을 위아래 방향으로 두드리며 손
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관찰하여 잘 따라한다.
만1세OOO 1학기 관찰일지
영역
관찰내용 (OO 어린이)
기본생활
“OO야. 기저귀 갈자” 라고 부르자 웃으며 뒤로 물러난다. “OO 쉬야 많이 했네” 라고 이야기하자 기저귀를 만져보고 기저귀 갈이 매트로 온다. “쉬 정말
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만든 작품을 보고 성취감을 느낀다. 액자에 붙은 나뭇잎의 색, 모양을 감상하며 자유로운 표현을 즐긴다.
만1세 관찰일지 OOO
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
OO에게 “화장실 변
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